Thanh bên bài viết
Chuyên mục:
Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
Ngày xuất bản:
17/04/2026
Lượt xem
0
Lượt tải xuống
0
Trích dẫn bài báo
Trần, T. H. (2026). Quốc tế hóa giáo dục: Lợi ích, kinh nghiệm quốc tế và giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện ở Việt Nam. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 1-16. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.2358.1813
Định dạng trích dẫn:
##plugins.generic.badges.manager.settings.showBlockTitle##
Quốc tế hóa giáo dục: Lợi ích, kinh nghiệm quốc tế và giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện ở Việt Nam
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Quốc tế hóa giáo dục là yêu cầu tất yếu trong bối cảnh toàn cầu hóa, kết quả của quốc tế hóa giáo dục đem lại rất nhiều lợi ích cho sự phát triển của cá nhân và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Chính vì thế các nước phát triển trên thế giới ngay từ sớm đã xây dựng chiến lược, đầu tư thúc đẩy quốc tế hóa giáo dục. Bằng cách sử dụng nguồn dữ liệu thứ cấp bài viết phân tích các lợi ích của quá trình quốc tế hóa giáo dục, kinh nghiệm của một số quốc gia trên thế giới đã thực hiện thành công quốc tế hóa trong giáo dục đại học. Dựa vào kinh nghiệm nêu trên tác giả đề xuất các biện pháp quản trị để thúc đẩy quá trình quốc tế hóa ở Việt nam, bao gồm hoàn thiện khung pháp lý đối với hoạt động hợp tác-đầu tư quốc tế trong giáo dục, xây dựng chiến lược quốc tế hóa theo giai đoạn, hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng cho các chương trình có yếu tố quốc tế, phát triển các dịch vụ phục vụ hỗ trợ quốc tế hóa và xây dựng hệ sinh thái quốc tế trong cơ sở giáo dục.
Từ khóa
Quốc tế hóa, quốc tế hóa giáo dục, toàn cầu hóa.
Chi tiết bài viết
Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Tài liệu tham khảo
Angouri, J. (2023). Transnational collaboration and mobility in higher education: Looking back – looking forward (The Guild Insight Paper No.4). The Guild of European Research Intensive Universities and Bern Open Publishing. DOI: 10.48350/183223
Aksnes, D. W., Sivertsen, G. (2023). Global trends in international research collaboration, 1980–2021. Journal of Data and Information Science, 8(2), 1–21. https://www.j-jdis.com/EN/10.2478/jdis-2023-0015
DAAD. (2023). Destination Germany: Studying in Germany. German Academic Exchange Service (DAAD). Retrieved September 20, 2025, from https://www.daad.de/ziel-deutschland/pages/en/studieren.html
Global Affairs Canada (2022). Economic impact of international education in Canada — 2022 update. GAC. https://www.cicnews.com/2023/12/comparing-international-and-domestic-student-fees-in-canada-1240494.html#gs.krake2
Hudzik, J., K (2011). Comprehensive Internationalization From Concept to Action. NAFSA: Association of International Educators.
Hsain, A., & El Housni, H. (2024). Large language model-powered chatbots for internationalizing student support in higher education. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2403.14702
Hoài, N. T., Duy, L. V. Q., & Cassells, D. (2023). Internationalization as a strategy to enhance higher education quality in Vietnam – Reflections from university leaders. The Learning Organization, 30(5), 554-570. https://doi.org/10.1108/TLO-12-2021-0151
Ilieva, J. B., Trifiro, F., Nguyen, X. V., Quach, N.-M., Nguyen, T.-L.-H., Luu, T.-P.-T., Pham, H.-H., Nguyen, C. H., & Dao-Ngoc, T. (2024). Viet Nam: Towards a new international education hub in Southeast Asia. Lessons and evidence. Considerations for UK stakeholders. British Council. https://doi.org/10.57884/1CNT-YH87
Jibeen, T., & Khan, M. A. (2015). Internationalization of higher education: Potential benefits and costs. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 4(4), 196–199.
Kabeera, P (2019) Critical analysis on the benefits and challenges of higher education internationalization: Case of China. The Modern Higher Education Review, (4), 86-100
Knight, J. (2003). Updated internationalization definition. International Higher Education, 33, 2-3.
Knight, J., & De, W. H. (2004). Internationalisation remodelled: Definition, approaches, and rationales. Journal of Studies in International Education, 8(1), 5–31. https://doi.org/10.1177/1028315303260832
Knight, J., & de Wit, H. (2018). Internationalization of higher education: Past and future. International Higher Education, 92, 2-4
Lim, M. A., Anabo, I. F., Phan, N. Q. A., Elepano, M. A., Kuntamarat, G (2023). The state of higher education in Southeast Asia. Support to Higher Education in the ASEAN Region.
Leask, B., & de Gayardon, A. (2021). Reimagining Internationalization for Society. Journal of Studies in International Education, 25(4), 323-329. https://doi.org/10.1177/10283153211033667
Mathews, K. R. W., Yang, E., Lewis, S. W., Vaidyanathan, B. R., & Gorman, M. (2020). International scientific collaborative activities and barriers to them in eight societies. Accountability in Research, 27(8), 477–495. https://doi.org/10.1080/08989621.2020.1774373
Mansilla, V. B., & Jackson, A. (2011). Educating for global competence: Preparing our youth to engage the world. Asia Society and Council of Chief State School Officers.
Marangell, S., & Baik, C. (2022). International students’ suggestions for what universities can do to better support their mental wellbeing. Journal of International Students, 12(4), 921–942. https://doi.org/10.32674/jis.v12i4.3877
Ministry of Education and Training (MOET). (2022b). Easy step guide on education cooperation and investment in Vietnam. Ministry of Education and Training.
Nziku, C. N., Kahangwa, G. K., & Mabagala, S. M. (2022). Benefits of internationalisation of higher education through mobility of students and academic staff in Tanzania: Case of University of Dar es Salaam. Papers in Education and Development, 39(2). https://journals.udsm.ac.tz/index.php/ped/article/view/4636
National Association of Foreign Student Advisers (2024). International students contribute record-breaking level of spending and 378,000 jobs to the U.S. economy. NAFSA. https://www.nafsa.org/about/about-nafsa/international-students-contribute-record-breaking-level-spending-and-378000-jobs#:~:text=Washington%20%E2%80%93%20NAFSA%3A%20Association%20of%20International,and%20supported%20more%20than%20378%2C000
National Center for Science and Engineering Statistics (NCSES). 2023. Publications output: U.S. Trends and international comparisons (NSF 2023-333). National Science Foundation.
Nguyễn, T, H., T. (2022). Quốc tế hóa giáo dục đại học ở Việt Nam (2001 2020). Luận án Tiến sĩ Quan hệ quốc tế. Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn. Truy cập từ https://ussh.vnu.edu.vn/uploads/ussh/dao-tao/2022_12/ncs-nguyen-thi-huyen-trang-luan-an-quoc-te-hoa-giao-duc-dai-hoc.pdf
Nguyen, T. V., Ho-Le, T. P., & Le, U. V. (2017). International collaboration in scientific research in Vietnam: An analysis of patterns and impact. Scientometrics, 110(3), 1035–1051. https://doi.org/10.1007/s11192-016-2201-1
Nguyen, T. A., & Nguyen, L. A. (2024). Attracting and retaining international students in emerging countries: a case of Vietnam. Journal of Contemporary East Asia Studies, 13(1), 118–142. https://doi.org/10.1080/24761028.2024.2445457
Ngo, M.T., Tran, L.T. (2024). Current English education in Vietnam: Policy, practices, and challenges. In: Nghia, T.L.H., Tran, L.T., Ngo, M.T. (eds) English language education for graduate employability in Vietnam. Global Vietnam: Across time, space and community. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-99-4338-8_3
OECD. (2020). Education at a glance 2020: OECD indicators. OECD Publishing.
Prieto-Gutiérrez, J (2024). The internationalization of higher education beyond 2030. Journal of Higher Education Policy and Leadership Studies, 5(3), 193-198. https://dx.doi.org/10.61186/johepal.5.3.193
Tran, L. T., Phan, L. T. H., & Marginson, S. (2018). The ‘advanced programmes’ in Vietnam: Internationalising the curriculum or importing the ‘best curriculum’ of the West? In L. T. Tran & S. Marginson (Eds.), Internationalisation in Vietnamese higher education (pp. 55–75). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-78492-2_4
United Kingdom (2024). Explore education statistics - GOV.UK. https://explore-education-statistics.service.gov.uk/find-statistics/uk-revenue-from-education-related-exports-and-transnational-education-activity/2021
UNESCO (2023). Migration and migrants: A global overview. UNESCO. https://worldmigrationreport.iom.int/what-we-do/world-migration-report-2024-chapter-2/international-students
Wu, W. (2022). The political economy of international education: A critical discussion. Critical Education, 13(3), 1-17. http://ojs.library.ubc.ca/index.php/criticaled/article/view/186663.
Wang, J., Frietsch, R., Neuhäusler, P., & Hooi, R. (2024). International collaboration leading to high citations: Global impact or home country effect? Journal of Informetrics, 18(4), Article 101568. https://doi.org/10.1016/j.joi.2024.101568
Aksnes, D. W., Sivertsen, G. (2023). Global trends in international research collaboration, 1980–2021. Journal of Data and Information Science, 8(2), 1–21. https://www.j-jdis.com/EN/10.2478/jdis-2023-0015
DAAD. (2023). Destination Germany: Studying in Germany. German Academic Exchange Service (DAAD). Retrieved September 20, 2025, from https://www.daad.de/ziel-deutschland/pages/en/studieren.html
Global Affairs Canada (2022). Economic impact of international education in Canada — 2022 update. GAC. https://www.cicnews.com/2023/12/comparing-international-and-domestic-student-fees-in-canada-1240494.html#gs.krake2
Hudzik, J., K (2011). Comprehensive Internationalization From Concept to Action. NAFSA: Association of International Educators.
Hsain, A., & El Housni, H. (2024). Large language model-powered chatbots for internationalizing student support in higher education. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2403.14702
Hoài, N. T., Duy, L. V. Q., & Cassells, D. (2023). Internationalization as a strategy to enhance higher education quality in Vietnam – Reflections from university leaders. The Learning Organization, 30(5), 554-570. https://doi.org/10.1108/TLO-12-2021-0151
Ilieva, J. B., Trifiro, F., Nguyen, X. V., Quach, N.-M., Nguyen, T.-L.-H., Luu, T.-P.-T., Pham, H.-H., Nguyen, C. H., & Dao-Ngoc, T. (2024). Viet Nam: Towards a new international education hub in Southeast Asia. Lessons and evidence. Considerations for UK stakeholders. British Council. https://doi.org/10.57884/1CNT-YH87
Jibeen, T., & Khan, M. A. (2015). Internationalization of higher education: Potential benefits and costs. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 4(4), 196–199.
Kabeera, P (2019) Critical analysis on the benefits and challenges of higher education internationalization: Case of China. The Modern Higher Education Review, (4), 86-100
Knight, J. (2003). Updated internationalization definition. International Higher Education, 33, 2-3.
Knight, J., & De, W. H. (2004). Internationalisation remodelled: Definition, approaches, and rationales. Journal of Studies in International Education, 8(1), 5–31. https://doi.org/10.1177/1028315303260832
Knight, J., & de Wit, H. (2018). Internationalization of higher education: Past and future. International Higher Education, 92, 2-4
Lim, M. A., Anabo, I. F., Phan, N. Q. A., Elepano, M. A., Kuntamarat, G (2023). The state of higher education in Southeast Asia. Support to Higher Education in the ASEAN Region.
Leask, B., & de Gayardon, A. (2021). Reimagining Internationalization for Society. Journal of Studies in International Education, 25(4), 323-329. https://doi.org/10.1177/10283153211033667
Mathews, K. R. W., Yang, E., Lewis, S. W., Vaidyanathan, B. R., & Gorman, M. (2020). International scientific collaborative activities and barriers to them in eight societies. Accountability in Research, 27(8), 477–495. https://doi.org/10.1080/08989621.2020.1774373
Mansilla, V. B., & Jackson, A. (2011). Educating for global competence: Preparing our youth to engage the world. Asia Society and Council of Chief State School Officers.
Marangell, S., & Baik, C. (2022). International students’ suggestions for what universities can do to better support their mental wellbeing. Journal of International Students, 12(4), 921–942. https://doi.org/10.32674/jis.v12i4.3877
Ministry of Education and Training (MOET). (2022b). Easy step guide on education cooperation and investment in Vietnam. Ministry of Education and Training.
Nziku, C. N., Kahangwa, G. K., & Mabagala, S. M. (2022). Benefits of internationalisation of higher education through mobility of students and academic staff in Tanzania: Case of University of Dar es Salaam. Papers in Education and Development, 39(2). https://journals.udsm.ac.tz/index.php/ped/article/view/4636
National Association of Foreign Student Advisers (2024). International students contribute record-breaking level of spending and 378,000 jobs to the U.S. economy. NAFSA. https://www.nafsa.org/about/about-nafsa/international-students-contribute-record-breaking-level-spending-and-378000-jobs#:~:text=Washington%20%E2%80%93%20NAFSA%3A%20Association%20of%20International,and%20supported%20more%20than%20378%2C000
National Center for Science and Engineering Statistics (NCSES). 2023. Publications output: U.S. Trends and international comparisons (NSF 2023-333). National Science Foundation.
Nguyễn, T, H., T. (2022). Quốc tế hóa giáo dục đại học ở Việt Nam (2001 2020). Luận án Tiến sĩ Quan hệ quốc tế. Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn. Truy cập từ https://ussh.vnu.edu.vn/uploads/ussh/dao-tao/2022_12/ncs-nguyen-thi-huyen-trang-luan-an-quoc-te-hoa-giao-duc-dai-hoc.pdf
Nguyen, T. V., Ho-Le, T. P., & Le, U. V. (2017). International collaboration in scientific research in Vietnam: An analysis of patterns and impact. Scientometrics, 110(3), 1035–1051. https://doi.org/10.1007/s11192-016-2201-1
Nguyen, T. A., & Nguyen, L. A. (2024). Attracting and retaining international students in emerging countries: a case of Vietnam. Journal of Contemporary East Asia Studies, 13(1), 118–142. https://doi.org/10.1080/24761028.2024.2445457
Ngo, M.T., Tran, L.T. (2024). Current English education in Vietnam: Policy, practices, and challenges. In: Nghia, T.L.H., Tran, L.T., Ngo, M.T. (eds) English language education for graduate employability in Vietnam. Global Vietnam: Across time, space and community. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-99-4338-8_3
OECD. (2020). Education at a glance 2020: OECD indicators. OECD Publishing.
Prieto-Gutiérrez, J (2024). The internationalization of higher education beyond 2030. Journal of Higher Education Policy and Leadership Studies, 5(3), 193-198. https://dx.doi.org/10.61186/johepal.5.3.193
Tran, L. T., Phan, L. T. H., & Marginson, S. (2018). The ‘advanced programmes’ in Vietnam: Internationalising the curriculum or importing the ‘best curriculum’ of the West? In L. T. Tran & S. Marginson (Eds.), Internationalisation in Vietnamese higher education (pp. 55–75). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-78492-2_4
United Kingdom (2024). Explore education statistics - GOV.UK. https://explore-education-statistics.service.gov.uk/find-statistics/uk-revenue-from-education-related-exports-and-transnational-education-activity/2021
UNESCO (2023). Migration and migrants: A global overview. UNESCO. https://worldmigrationreport.iom.int/what-we-do/world-migration-report-2024-chapter-2/international-students
Wu, W. (2022). The political economy of international education: A critical discussion. Critical Education, 13(3), 1-17. http://ojs.library.ubc.ca/index.php/criticaled/article/view/186663.
Wang, J., Frietsch, R., Neuhäusler, P., & Hooi, R. (2024). International collaboration leading to high citations: Global impact or home country effect? Journal of Informetrics, 18(4), Article 101568. https://doi.org/10.1016/j.joi.2024.101568
Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả
- Trần Thanh Hương, Tích hợp thuyết nữ quyền vào dạy học đại học, giải pháp thúc đẩy bình đẳng giới ở Việt Nam , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 11 Số 4 (2022): Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)
- Trần Thanh Hương, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trực tuyến để đem lại cơ hội bình đẳng cho người học , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 13 Số 6 (2024): Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)
- Trần Thanh Hương, Quản trị đại học ở Hồng Kông và bài học tham khảo để phát triển giáo dục đại học Việt Nam , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 10 Số 1 (2021): Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)
- Phan Thị Mỹ Hạnh, Trần Thanh Hương, Hạnh phúc ở trường và mối tương quan với kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 15 Số 1 (2026): Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)