Phạm, N.Ý. và c.s. 2025. Sử dụng sơ đồ tư duy trong thiết kế bài tập dạy học từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp. 14, 1 (tháng 2 2025), 29–36. DOI:https://doi.org/10.52714/dthu.14.1.2025.1473.