Phạm TKC, Đặng KS. Rèn luyện tư duy thuận nghịch cho học sinh lớp 4 qua hoạt động giải toán: một số biện pháp sư phạm. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp. 2025;14(05S):83-93. doi:10.52714/dthu.14.05S.2025.1645