Lê, Văn Tùng. 2014. “Những ý nghĩa của triết Lý giáo dục Mỹ nửa cuối Thế kỷ XX”. Tạp Chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, số p.h 11 (Tháng Chạp):28-37. https://doi.org/10.52714/dthu.11.12.2014.161.