Đào, Tam. 2013. “Vận dụng Lý thuyết chuyển hóa Sư phạm của Didactic Toán vào việc tìm tòi phát hiện lời giải các bài toán ở trường phổ thông”. Tạp Chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, số p.h 2 (Tháng Tư):5-9. https://doi.org/10.52714/dthu.2.4.2013.16.