Do, Minh Hung, và Uyen Ha Duong. 2025. “Impacts of Blended Learning on students’ English Learning Motivation, Autonomy, and Digital Literacy in a Rural High School, An Giang Province”. Tạp Chí Khoa học Đại học Đồng Tháp 14 (06S):290-305. https://doi.org/10.52714/dthu.14.06S.2025.1694.