Lê, V. T. (2014) “Những ý nghĩa của triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ XX”, Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, (11), tr 28–37. doi: 10.52714/dthu.11.12.2014.161.