Phạm, T. K. C. và Đặng, K. S. (2025) “Rèn luyện tư duy thuận nghịch cho học sinh lớp 4 qua hoạt động giải toán: một số biện pháp sư phạm”, Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 14(05S), tr 83–93. doi: 10.52714/dthu.14.05S.2025.1645.