Phạm, Như Ý, và c.s. “Sử dụng Sơ đồ Tư Duy Trong thiết Kế bài tập dạy học từ nhiều nghĩa Cho học Sinh lớp 5 Theo hướng phát triển năng lực”. Tạp Chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, vol 14, số p.h 1, Tháng Hai 2025, tr 29-36, doi:10.52714/dthu.14.1.2025.1473.