Ha, Van Thanh, và Ngoc Thach Phan. “Investigating the Use of Metacognitive Strategies to Teach Reading Comprehension to Lower Secondary School Students”. Tạp Chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, vol 15, số p.h 03S, Tháng Sáu 2026, tr 192-07, doi:10.52714/dthu.sch.3391.1978.