Do, Minh Hung, và Uyen Ha Duong. “Impacts of Blended Learning on students’ English Learning Motivation, Autonomy, and Digital Literacy in a Rural High School, An Giang Province”. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp (số cũ) 14, no. 06S (Tháng Mười 23, 2025): 290–305. Truy cập Tháng Chín 17, 2026. https://dthujs.vn/index.php/dthujs/article/view/2836.