Do, Minh Hung, và Uyen Ha Duong. “Impacts of Blended Learning on students’ English Learning Motivation, Autonomy, and Digital Literacy in a Rural High School, An Giang Province”. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp 14, no. 06S (Tháng Mười 23, 2025): 290–305. Truy cập Tháng Chạp 4, 2025. https://dthujs.vn/index.php/dthujs/article/view/2836.