Phạm TKC, Mai TTT. Thiết kế công cụ đánh giá thường xuyên năng lực tư duy và lập luận Toán học của học sinh lớp 2 qua dạy học nội dung Số và Phép tính. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp [Internet]. 16 Tháng Bảy 2026 [cited 25 Tháng Mười 2026];15(04S):191-203. Available at: https://dthujs.vn/index.php/dthujs/article/view/3679