Nguyễn, M.T. và c.s. 2025. Thiết kế trò chơi dạy học từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh lớp 3 theo hướng phát triển năng lực. Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn. 14, 6 (tháng 4 2025), 78–87.