Lê, V. M. T. (2026). Ba mô hình tri thức dạy học toán tích hợp công nghệ: phân tích đối sánh và khả năng vận dụng trong thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp - Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn, Online First, 1-14. https://doi.org/10.52714/dthu.ssh.2598.2036