Phạm, N. Ý., Trần, T. N. T. và Trần, H. A. (2025) “Sử dụng sơ đồ tư duy trong thiết kế bài tập dạy học từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực”, Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn, 14(1), tr 29–36. Available at: https://dthujs.vn/index.php/sshvi/article/view/1795 (Truy cập: 10 Tháng Chín 2026).