Sử dụng công cụ AI thiết kế học liệu số hỗ trợ dạy học phân hóa trong dạy học môn Khoa học lớp 4 theo mô hình Vark

Tóm tắt

 Nghiên cứu sử dụng các công cụ AI để xây dựng học liệu số hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học phân hóa trong môn Khoa học lớp 4 theo mô hình VARK nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh. Sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận để xây dựng cơ sở lí thuyết, phương pháp khảo nghiệm,phương pháp thống kê để đánh giá tính phù hợp và hiệu quả sử dụng bộ học liệu số đã thiết kế. Dựa trên nguyên tắc và quy trình thiết kế, nghiên cứu đã xây dựng và thiết kế bộ học liệu số theo 3 chủ đề trong môn Khoa học 4. Mỗi chủ đề đều bao gồm 4 loại hình học liệu tương ứng với từng phong cách V-A-R-K, nhằm hỗ trợ giáo viên triển khai dạy học phân hóa một cách khoa học và hiệu quả theo nhu cầu tiếp nhận thông tin đa dạng của học sinh. Kết quả cho thấy sản phẩm có tính đầy đủ, hữu dụng, thẩm mĩ, là nguồn công cụ hỗ trợ tích cực giúp giáo viên thiết kế bài dạy đáp ứng nhiều phong cách học tập khác nhau.