Ứng dụng một số lớp đồ thị trong nội dung môn toán dành cho lớp chuyên vào việc giải một số bài toán trong các kỳ thi học sinh giỏi

Nguyễn Minh Tiến1, Ngô Tấn Phúc2,
1 Sinh viên, Khoa Sư Phạm Toán - Tin, Trường Sư phạm, Trường Đại học Đồng Tháp, Việt Nam
2 Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Trong bài viết này, chúng tôi trình bày việc vận dụng một số lớp đồ thị cơ bản vào giải các bài toán trong chương trình Toán chuyên và trong các kỳ thi học sinh giỏi. Chúng tôi đề xuất một quy trình giúp mô hình hóa bài toán sơ cấp thành bài toán đồ thị, qua đó khai thác được các định lí và tính chất đặc trưng của đồ thị để tìm lời giải ngắn gọn và sáng tạo hơn. Bài báo minh họa quy trình này bằng các ví dụ cụ thể, trong đó có các bài toán từ VMO và IMO. Đóng góp chính của bài viết là làm rõ quy trình ba bước và cách chuyển đổi ngôn ngữ để giải một bài toán cụ thể, từ đó nhấn mạnh khả năng ứng dụng trực tiếp trong dạy học, khác với các tài liệu trước chủ yếu tập trung vào lý thuyết. Qua đó, chúng tôi mong muốn góp phần giúp giáo viên và học sinh nhìn nhận rõ hơn vai trò của lý thuyết đồ thị trong bồi dưỡng học sinh chuyên Toán.

Chi tiết bài viết