Thiết kế và sử dụng đánh giá xác thực trong dạy học chủ đề hình đồng dạng trong môn Toán lớp 8 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, việc đánh giá không chỉ nhằm mục tiêu phân loại học sinh, mà còn tập trung vào khả năng vận dụng sáng tạo kiến thức vào các tình huống thực tiễn, từ đó hướng đến việc xác định triển vọng và đóng góp của học sinh trong tương lai. Đánh giá xác thực là hình thức đánh giá đã được nghiên cứu và áp dụng trong thực tiễn giáo dục phổ thông ở một số quốc gia. Tuy nhiên, phần lớn các nghiên cứu chủ yếu tập trung vào việc xác định quan điểm, định hướng chung hoặc chỉ đi sâu vào ứng dụng đánh giá thực tế trong phạm vi hẹp, ở một khâu cụ thể của quá trình giảng dạy. Bài viết tập trung làm rõ những vấn đề cơ bản liên quan đến đánh giá xác thực, đồng thời đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng đánh giá xác thực trong dạy học chủ đề Hình đồng dạng trong môn Toán 8 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.