Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở các trường mầm non thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước

Tóm tắt

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là một quá trình có tổ chức nhằm định hướng việc hình thành nhận thức, suy nghĩ, thái độ, thói quen và hành động đúng đắn ở trẻ. Mục đích chính là giúp trẻ linh hoạt xử lý các tình huống trong cuộc sống, đáp ứng yêu cầu của nhà trường và đạt hiệu quả cao. Để đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống tại các trường mầm non ở thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước, tác giả tiến hành nghiên cứu, khảo sát 296 người tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố Đồng xoài (bao gồm 266 giáo viên và 30 cán bộ quản lý), kết hợp với phỏng vấn sâu. Kết quả khảo sát cho thấy công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống trên địa bàn chỉ đạt mức khá, đồng thời bộc lộ nhiều hạn chế trong việc thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, công tác phối hợp và điều kiện hỗ trợ. Những phát hiện này là cơ sở để đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp cho các trường mầm non tại Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước.