Thực trạng quản lý hoạt động tự đánh giá trường tiểu học ở thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long

Tóm tắt

Hoạt động tự đánh giá là tiền đề trong quá trình thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục tại một cơ sở giáo dục. Đây là hoạt động để mỗi cơ sở giáo dục căn cứ theo các tiêu chuẩn mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành để tự đánh giá và điều chỉnh các nguồn lực nhằm đạt được các tiêu chuẩn theo quy định. Trong những năm gần đây, các trường tiểu học tại thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long đã và đang tiến hành thực hiện hoạt động tự đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. Các trường tiểu học luôn có kế hoạch cụ thể, tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá một cách sâu sát. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện các hoạt động tự đánh giá cũng đã gặp nhiều vấn đề khó khăn. Vì vậy, trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lý hoạt động tự đánh giá các trường tiểu học ở thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long; từ đó, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý hoạt động tự đánh giá tại các trường tiểu học ở thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long.