Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng

Tóm tắt

Bài viết đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh ở các trường trung học cơ sở, từ việc khảo sát 70 khách thể trong đó có 10 cán bộ quản lý, 60 giáo viên ở 05 trường trung học cơ sở huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng. Kết quả khảo sát được chúng tôi xử lý số liệu theo thang đo 4 mức độ và tính tỷ lệ phần trăm để phân tích và đánh giá thực trạng. Kết quả nghiên cứu cho thấy còn nhiều vấn đề bất cập trong công tác quản lý hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng. Đây là cơ sở cho việc đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục địa phương cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trong huyện.