Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ 5–6 tuổi tại 10 trường mầm non ở quận Bình Tân, TP. Hồ Chí Minh, nhằm đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý. Phương pháp nghiên cứu kết hợp định lượng (40 cán bộ quản lý, 155 giáo viên; thang Likert 4 mức) và định tính (phỏng vấn 10 cán bộ quản lý, 10 giáo viên, 10 phụ huynh, cùng quan sát thực tế). Kết quả cho thấy công tác lập kế hoạch và tổ chức hoạt động giáo dục phát triển thể chất đạt mức khá, nhưng còn hạn chế ở bồi dưỡng chuyên môn, giám sát và huy động nguồn lực. Sự phối hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội chưa thật chặt chẽ. Nghiên cứu đề xuất bồi dưỡng năng lực quản lý, chuẩn hóa công cụ đánh giá, thành lập tổ kiểm tra chuyên trách và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất  trong các trường mầm non.