Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 30/10/2019
Ngày xuất bản Online: 15/06/2023
Số lượt xem tóm tắt: 162
Số lượt xem PDF: 132
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.40.10.2019.728
Số xuất bản
Số 40 (2019): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục
Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
Trích dẫn bài báo
Dương, H. C., & Trần, T. N. (2023). Sử dụng tư liệu thực tiễn phát triển kiến thức cho học sinh trong chủ đề tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 40, 19-22. https://doi.org/10.52714/dthu.40.10.2019.728

Sử dụng tư liệu thực tiễn phát triển kiến thức cho học sinh trong chủ đề tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Dương Huy Cẩn1, Trần Thanh Nguyên1
1 Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 nói chung, chủ đề Tự nhiên nói riêng bao gồm nhiều nội dung quan trọng, được lựa chọn một cách khoa học, phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh, đảm bảo mục tiêu đào tạo của nhà trường. Việc tổ chức dạy học của giáo viên bằng hình thức nào cũng phải tận dụng tối đa các tư liệu thực tiễn khác nhau để phát triển kiến thức cho học sinh. Bài viết này đề xuất một số biện pháp sử dụng tư liệu thực tiễn vào dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 để khai thác kiến thức theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh.

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Từ khóa

Tư liệu thực tiễn, tự nhiên và xã hội, phát triển kiến thức

Tài liệu tham khảo

[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông môn TN&XH, tr. 25.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tự nhiên và Xã hội 3, NXB Giáo dục, Việt Nam.
[3]. Dương Huy Cẩn (Chủ biên) (2019), Giáo trình Phương pháp dạy học môn TN&XH (Phần A), NXB Đại học Cần Thơ.
[4]. Võ Thị Kim Liên, Võ Thị Bích Thuyền (2013), Hệ thống tư liệu phối hợp giáo dục kĩ năng sống và giáo dục môi trường trong môn TN&XH 1, 2, 3, Khóa luận tốt nghiệp, Trường Đại học Đồng Tháp.
[5]. Phạm Thị Huyền Mi (2018), Xây dựng hệ thống câu đố phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên trong môn TN&XH lớp 3, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Quảng Nam.