Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng tại Trường Đại học Đồng Tháp
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Trong những năm qua, công tác thi đua, khen thưởng tại Trường Đại học Đồng Tháp đã có nhiều cải tiến, tạo chuyển biến tích cực góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm của Nhà trường. Tuy nhiên, công tác này vẫn còn một số hạn chế, khó khăn như việc tổ chức phong trào thi đua, việc bình xét thi đua, khen thưởng, công tác nhân rộng điển hình tiên tiến,… chưa đáp ứng được hết các nguyện vọng của viên chức, người lao động trong Nhà trường. Việc phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng có ý nghĩa quan trọng, nhằm tạo động lực, khuyến khích các tập thể, cá nhân hăng hái thi đua, lập thành tích trong lao động và công tác; góp phần thúc đẩy Nhà trường phát triển.
Từ khóa
Công tác thi đua, chất lượng công tác thi đua, khen thưởng, Trường Đại học Đồng Tháp
Chi tiết bài viết

Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Tài liệu tham khảo
Lê, Q. T. (2008). Tư tưởng của Hồ Chí Minh với phong trào thi đua yêu nước. NXB Thanh Niên.
Quốc, H. (2003). Luật thi đua, khen thưởng. Ngày 26/11/2003.
Trần, T. H. (2013). Cơ sở lý luận và thực tiễn đổi mới thi đua, khen thưởng giai đoạn hiện nay, Đề tài cấp nhà nước, mã số 02/2010.
Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả
- Lê Quang Minh, Mô hình tối ưu cho bài toán dự đoán kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Số 27 (2017): Phần B - Khoa học Tự nhiên
- Hồ Văn Thống, Lê Quang Minh, Thực trạng quản lý chất lượng giáo dục ở các trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn xã Bến Lức, tỉnh Tây Ninh , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 15 Số 02S (2026): Số Đặc biệt chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)