Thái, H. M., Lê, H. T., Lê, H. Á., Đặng, V. H., Phạm, T. V., & Nguyễn, M. T. (2026). Thiết kế trò chơi tích hợp nội dung giáo dục phát triển bền vững hỗ trợ dạy học chủ đề “Hydrocarbon và nguồn nhiên liệu” trong môn Khoa học tự nhiên 9. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 15(6), 1-11. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.2243.1818
Cao, T. S. H., Lê, V. H., Nguyễn, Đ. T. D., & Nguyễn, T. Q. (2026). Tổ chức dạy học bài lực ma sát trượt theo mô hình 5E nhằm bồi dưỡng một số thành phần năng lực vật lí của học sinh. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 15(6), 12-26. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.2300.1819
Cao, T. S. H., Trần, P. K. L., Trần, Đ. M. C., & Đỗ, D. G. H. (2026). Tổ chức sân chơi khoa học chủ đề “Blindbox STEM” trong môn Khoa học tự nhiên lớp 9. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 15(6), 27-40. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.2302.1820
Võ, T. T. L., Nguyễn, T. K. T., & Đinh, M. Q. (2026). Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học phổ thông ở Đồng bằng sông Cửu Long. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 15(6), 41-52. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.2893.1821
Nguyễn, H. H., Trần, T. N. T., Nguyễn, N. D., & Lê, V. V. T. (2026). Ứng dụng ChatGPT vào dạy học mô hình hóa trong chủ đề xác suất có điều kiện theo định hướng nâng cao động lực học tập cho học sinh. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 15(6), 53-67. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.2755.1822
