Article Sidebar

PDF
Date Published: 10/10/2018
Online Published: 25/06/2023
Abstract Views: 70
Views PDF: 723
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.34.10.2018.619
Issue
No. 34 (2018): Part A - Social Sciences and Humanities
Section
Social Sciences and Humanities Issue
How to Cite
Pham, Q. T. (2023). Measures for the development of teaching staffs in Phong Dien District, Can Tho City. Dong Thap University Journal of Science, 34, 9-13. https://doi.org/10.52714/dthu.34.10.2018.619

Measures for the development of teaching staffs in Phong Dien District, Can Tho City

Quoc Tam Pham1,
1 Postgraduate, Dong Thap University

Main Article Content

Abstract

The article presents the survey results on current teaching staffs (number, structure, training level, professional capacity, ethical qualities), and on their development among primary schools in Phong Dien district, Can Tho city (awareness of staff development, planning, assignment, use, training, fostering, incentive, etc.), thereby proposing measures to boost the staffs’ qualities. 

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Keywords

Development, teaching staff, primary school

References

[1]. Đinh Quang Báo (2005), “Giải pháp đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên”, Tạp chí Giáo dục (Số 105/1-2005).
[2]. Chính phủ nước Cộng hòa XHCN Việt Nam (2009), Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo 2009 -2020.
[3]. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI, NXB Giáo dục Việt Nam.
[4]. Phạm Minh Giản (2013), Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long.
[5]. Vũ Thị Thu Huyền (2011), Biện pháp quản lý hoạt động tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng trường tiểu học một số tỉnh phía nam, NXB Giáo dục.