Thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp

Tóm tắt

Trong bối cảnh hiện nay, công nghệ thông tin giữ vai trò là công cụ không thể thiếu trong quá trình dạy học ở các trường phổ thông. Do đó, việc quản lý hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trở thành yêu cầu tất yếu, nhằm bảo đảm chất lượng giảng dạy và góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của nhà trường. Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng thông qua khảo sát 112 cán bộ quản lý và giáo viên của 4 trường trung học cơ sở ở Thành phố Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, công nghệ thông tin đã được triển khai ứng dụng trong các khâu thiết kế kế hoạch dạy học, tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá, hỗ trợ học sinh tự học và khai thác dữ liệu. Tuy nhiên, hoạt động quản lý còn thiếu tính đồng bộ, kỹ năng công nghệ thông tin của giáo viên chưa đồng đều, cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu, và sự phối hợp giữa nhà trường, giáo viên, phụ huynh còn hạn chế; đây sẽ là cơ sở đề xuất biện pháp quản lý hiệu quả hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trường trung học cơ sở ở Thành phố Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.