Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 25/08/2019
Ngày xuất bản Online: 25/08/2019
Số lượt xem tóm tắt: 145
Số lượt xem PDF: 276
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.39.8.2019.711
Số xuất bản
Số 39 (2019): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục
Khoa học Xã hội và Nhân văn
Trích dẫn bài báo
Đỗ, T. T. B. (2019). Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 39, 13-17. https://doi.org/10.52714/dthu.39.8.2019.711

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp

Đỗ Thị Thu Ba1
1 Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp, bài báo đề xuất biện pháp khắc phục hạn chế quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại địa bàn nghiên cứu.

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Từ khóa

Kỹ năng sống, giáo dục kỹ năng sống, học sinh trường tiểu học, biện pháp quản lý

Tài liệu tham khảo

[1]. Nguyễn Thanh Bình (2013), GDKNS cho HS phổ thông, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Tài liệu tham khảo GDKNS cho HS tiểu học - Tài liệu hướng dẫn GV HS tiểu học - Tài liệu hướng dẫn GV.
[3]. Bùi Hiền (2001), Từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển Bách khoa.
[4]. Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[5]. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thị Kim Thoa, Bùi Thị Thúy Hằng (2010), Giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống cho HS tiểu học, Tài liệu dành cho GV tiểu học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.