Thanh bên bài viết
Ngày xuất bản:
10/12/2017
Ngày xuất bản Online:
22/06/2023
Số lượt xem tóm tắt: 172
Số lượt xem PDF: 153
Số lượt xem PDF: 153
Chuyên mục
Khoa học Xã hội và Nhân văn
Trích dẫn bài báo
Phạm , P. N. (2023). Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Ngữ văn trung học phổ thông, bước tiếp cận chương trình giáo dục sau năm 2015. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 29, 64-68. https://doi.org/10.52714/dthu.29.12.2017.532
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Ngữ văn trung học phổ thông, bước tiếp cận chương trình giáo dục sau năm 2015
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là một hoạt động học tập được đưa vào chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015. Nhằm làm rõ hơn vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy họcmôn Ngữ văn, bài viết tập trung vào hai nội dung cơ bản là khái quát về hoạt động trải nghiệm sáng tạo và một số hình thức tổ chức hoạt động này trong môn Ngữ văn.
Chi tiết bài viết
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Từ khóa
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, môn Ngữ văn, các hoạt động học tập
Tài liệu tham khảo
[1]. Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Chương trình giáo dục tổng thể trong chương trình giáo dục phổ thông mới (dự thảo).
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu hỏi - đáp về chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.
[4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu tập huấn Kỹ năng xây dựng và tổ chức các HĐTNST trong trường trung học, NXB Đại học Sư phạm.
[5]. Quốc hội (2014), Nghị quyết số 88/2014/QH13 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
[6]. Nguyễn Thị Trâm (2016), “Trải nghiệm sáng tạo - Hoạt động quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới”, Trường Đại học Giáo dục, http://education.vnu.edu.vn/tin-tuc/trai-nghiem-sang-tao-hoat-dong-quan-trong-trong-chuong-trinh-gd-pho-thong-moi.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Chương trình giáo dục tổng thể trong chương trình giáo dục phổ thông mới (dự thảo).
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu hỏi - đáp về chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.
[4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu tập huấn Kỹ năng xây dựng và tổ chức các HĐTNST trong trường trung học, NXB Đại học Sư phạm.
[5]. Quốc hội (2014), Nghị quyết số 88/2014/QH13 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
[6]. Nguyễn Thị Trâm (2016), “Trải nghiệm sáng tạo - Hoạt động quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới”, Trường Đại học Giáo dục, http://education.vnu.edu.vn/tin-tuc/trai-nghiem-sang-tao-hoat-dong-quan-trong-trong-chuong-trinh-gd-pho-thong-moi.