Article Sidebar

PDF
Date Published: 13/08/2013
Online Published: 13/08/2013
Abstract Views: 60
Views PDF: 25
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.4.8.2013.47
Issue
No. 4 (2013): Part A - Social Sciences and Humanities
Section
Social Sciences and Humanities Issue
How to Cite
Le, X. T. (2013). Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên ngành sư phạm toán học trong giai đoạn dạy học theo hệ thống tín chỉ. Dong Thap University Journal of Science, 4, 8-14. https://doi.org/10.52714/dthu.4.8.2013.47

Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên ngành sư phạm toán học trong giai đoạn dạy học theo hệ thống tín chỉ

Xuan Truong Le1
1 Dong Thap University

Main Article Content

Abstract

Instructional skill practice (ISP) is always the concerns of schools of education. Thus, it is advisable to build up an adequate process of ISP for students (SS) as it will help improve the quality of teacher training in the current period. This article presents the ISP process for SS of mathematics education on the credit-based curriculum. It consists of three phases: Phase1: Integrate ISP of mathematics in the instructions of other related subjects; Phase 2: Organize ISP for SS in groups as extra-curriculum activities; Phase 3: Organize field trips for SS to implement learnt ISP at authentic school settings.

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

[1]. Nguyễn Bá Kim (2004), Phương pháp dạy học môn toán, NXB ĐHSP Hà Nội.
[2]. Nguyễn Bá Kim (chủ biên), Bùi Huy Ngọc (2007), Phương pháp dạy học đại cương môn Toán, NXB ĐHSP Hà Nội.
[3]. Phạm Trung Thanh (2004), Rèn luyện NVSP thường xuyên, NXB ĐHSP.