Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp theo chuẩn nghề nghiệp

Tóm tắt

Việc phát triển đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp được xem là nhiệm vụ thường xuyên và cấp thiết của ngành giáo dục, đồng thời là yếu tố then chốt quyết định hiệu quả và sự thành công của tiến trình đổi mới giáo dục. Bài báo phân tích thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non tại huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp theo chuẩn nghề nghiệp, nhằm xác định những điểm mạnh, hạn chế trong công tác quản lý. Nghiên cứu tiến hành khảo sát 84 cán bộ quản lý và giáo viên mầm non trên địa bàn huyện Tân Hồng. Dữ liệu khảo sát được thu thập, xử lý bằng thang đo Likert 4 mức. Kết quả cho thấy công tác phát triển đội ngũ giáo viên mầm non nhìn chung đạt mức trung bình khá. Điểm mạnh là việc rà soát, lập kế hoạch phát triển, duy trì quan hệ hợp tác trong môi trường giáo dục, đồng thời tổ chức các hoạt động bồi dưỡng cơ bản. Tuy nhiên, nhiều khâu còn hạn chế như: thiếu nguồn lực cho quy hoạch, quy trình tuyển dụng chưa gắn chặt với năng lực thực tiễn, hoạt động bồi dưỡng chưa đồng bộ, công tác đánh giá còn thiên về hình thức và cơ chế khen thưởng chưa tạo động lực bền vững cho giáo viên. Nghiên cứu cung cấp dữ liệu thực tiễn giúp các cấp quản lý giáo dục đề ra biện pháp khả thi nhằm phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp. Kết quả có ý nghĩa trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại huyện Tân Hồng và đóng góp cho tiến trình đổi mới giáo dục ở tỉnh Đồng Tháp.