Nhận thức của sinh viên Tiếng pháp về các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng nói: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Cần Thơ

Tóm tắt

Mục đích của nghiên cứu là tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến việc học kỹ năng nói của sinh viên tiếng Pháp, Trường Đại học Cần Thơ. Dữ liệu phục vụ cho nghiên cứu được thu thập từ tất cả sinh viên năm thứ ba đang học tại trường vì những sinh viên này đã hoàn thành việc học các học phần nghe nói trong chương trình đào tạo. Để tiến hành phân tích dữ liệu, chúng tôi đã sử dụng phương pháp định tính trong suốt quá trình phân tích. Kết quả nghiên cứu cho thấy có tám yếu tố chính đã ảnh hưởng đến quá trình nói của sinh viên tiếng Pháp năm ba tại Trường Đại học Cần Thơ hiện nay: yếu tố ngôn ngữ, yếu tố người đối thoại, yếu tố tâm lý, yếu tố về thói quen khi nói, yếu tố về chủ đề nói, yếu tố về thực hành, yếu tố về phương pháp giảng dạy, yếu tố về trang thiết bị dạy học. Kết quả nghiên cứu này sẽ là cơ sở để giảng viên phụ trách giảng dạy học phần nghe nói hiểu rõ hơn về những yếu tố gây khó khăn cho người học để từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm giúp sinh viên nói tốt hơn và nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Pháp tại Trường Đại học Cần Thơ hiện nay.