Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 12: một trường hợp dạy học bài toán thực tiễn chủ đề ứng dụng tích phân

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực, việc dạy học Toán cần gắn với thực tiễn, đặc biệt dạy học sử dụng bài toán thực tiễn trong môn Toán có ý nghĩa quan trọng góp phần giúp học sinh phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học. Nghiên cứu chỉ ra các biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh thông qua việc dạy học các bài toán thực tiễn thuộc chủ đề Ứng dụng tích phân – Toán 12, từ đó đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực này trong quá trình học tập môn Toán ở trường phổ thông. Kết quả nghiên cứu thấy học sinh được thể hiện cụ thể qua dạy học thông qua việc phát hiện, lựa chọn thiết lập mô hình giải quyết bài toán thực tiễn, đồng thời cho thấy học sinh có sự hứng thú và phát triển các kỹ năng cần thiết khi vận dụng kiến thức toán học vào giải quyết vấn đề trong thực tế cuộc sống.