Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non thuộc Hệ thống Giáo dục Trí Đức, Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Nghiên cứu tập trung đánh giá thực trạng quản lý hoạt động trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non thuộc Hệ thống Giáo dục Trí Đức, Thành phố Hồ chăm sóc - nuôi dưỡng Chí Minh. Thông qua phương pháp điều tra bằng bảng hỏi theo thang đo Likert 5 mức độ, kết hợp phỏng vấn sâu và quan sát thực tế với 170 người tham gia (150 cán bộ quản lý và giáo viên, 20 phụ huynh), nghiên cứu phản ánh toàn diện các khía cạnh quản lý gồm: lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra và phối hợp. Kết quả cho thấy nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên về vai trò quản lý hoạt động chăm sóc - nuôi dưỡng đạt mức cao; công tác tổ chức, dinh dưỡng, vệ sinh và an toàn được thực hiện thường xuyên, đảm bảo tính khoa học. Tuy nhiên, một số hạn chế vẫn tồn tại như sự không đồng đều giữa các cơ sở, quy trình kiểm tra - đánh giá còn hình thức, phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh chưa chặt chẽ, năng lực quản lý và ứng dụng công nghệ còn hạn chế. Từ đó, nghiên cứu đề xuất các định hướng nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, trong đó nhấn mạnh chuẩn hóa cơ sở vật chất, tăng cường bồi dưỡng đội ngũ, hoàn thiện cơ chế phối hợp và đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý hoạt động chăm sóc - nuôi dưỡng trẻ mầm non.