Xây dựng cẩm nang song ngữ tích hợp công nghệ nhằm hỗ trợ sức khỏe tâm thần cho học sinh dân tộc Khmer cấp trung học phổ thông

Tóm tắt

Sức khỏe tâm thần học đường đang là một lĩnh vực được quan tâm trong giáo dục phổ thông, đặc biệt với nhóm học sinh dân tộc thiểu số – đối tượng thường chịu tác động kép từ áp lực học tập và rào cản ngôn ngữ, văn hóa. Trong bối cảnh đó, nghiên cứu này được thực hiện nhằm xây dựng một cẩm nang song ngữ (Việt – Khmer) tích hợp công nghệ, với mục tiêu hỗ trợ học sinh dân tộc Khmer cấp trung học phổ thông nâng cao nhận thức, kỹ năng và thái độ tích cực trong chăm sóc sức khỏe tâm thần. Cẩm nang được thiết kế trên nền tảng sư phạm tích hợp, ứng dụng các công cụ số như mã QR, biểu mẫu và nền tảng tương tác để tăng tính tiếp cận và phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phỏng vấn, khảo sát nhu cầu thực tiễn, kết hợp với đánh giá phản hồi sau thử nghiệm trong môi trường học đường. Kết quả cho thấy cẩm nang góp phần tích cực trong truyền thông giáo dục sức khỏe tâm thần, đồng thời mở ra hướng phát triển tài liệu giáo dục bản địa hóa, ứng dụng công nghệ, lấy người học làm trung tâm trong bối cảnh giáo dục đa văn hóa.