Thanh bên bài viết

PDF
Số xuất bản: Số 2 (2013): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục: Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
DOI: 10.52714/dthu.2.4.2013.17
Ngày xuất bản: 11/04/2013
Ngày xuất bản Online: 11/04/2013
Lượt xem 904
Lượt tải xuống 222
Trích dẫn bài báo
Đặng, Q. B., & Phạm, M. G. (2013). Năng lực quản lý/ lãnh đạo của người Hiệu trưởng trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2, 10-14. https://doi.org/10.52714/dthu.2.4.2013.17

##plugins.generic.badges.manager.settings.showBlockTitle##

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Năng lực quản lý/ lãnh đạo của người Hiệu trưởng trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Đặng Quốc Bảo1, Phạm Minh Giản2
1 Học viện Quản lí Giáo dục và Học viện Chính trị hành chính
2 Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Hiệu trưởng có vai trò rất quan trọng trong việc tổ chức, điều hành các hoạt động giáo dục. Người Hiệu trưởng vừa đảm bảo chức năng lãnh đạo và vừa thực hiện chức năng quản lý nhà trường. Bài viết trình bày các năng lực lãnh đạo, quản lý của người Hiệu trưởng; nêu cụ thể những nội dung cần thể hiện của năng lực lãnh đạo, các kỹ năng, phong cách lãnh đạo, quản lý cũng như văn hóa lãnh đạo, quản lý của người Hiệu trưởng nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Tài liệu tham khảo

[1]. Lý Âm - Lý Dương (2000), Nghệ thuật quản lý, Nxb. Thống kê Hà Nội.
[2]. Nguyễn Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo (2012), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của quản lý giáo dục, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội.
[3]. Hồ Chí Minh Toàn tập (2000), tập 5, Nxb. Chính trị Quốc gia Hà Nội.

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

<< < 1 2 3 4 5