Số Đặc biệt dành cho học viên Sau đại học

Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non trên địa bàn phường Gò Dầu, tỉnh Tây Ninh
Nguyễn Thị Thu Hằng, Lê Thị Cúc Hoa, Nguyễn Văn Đệ
PDF Trích dẫn
Trang: 1-15
Xây dựng và sử dụng bài tập tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường dạy học chương “năng lượng” vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực vật lí
Nguyễn Hoàng Anh, Trần Quốc Sử
Trích dẫn
Trang: 16-28
Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề số vô tỉ
Huỳnh Tấn Cường, Nguyễn Ngọc Hiền
PDF Trích dẫn
Trang: 29-41
Dạy học nội dung alcohol – Hoá học 11 theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh
Lý Huy Hoàng, Võ Như Quỳnh
PDF Trích dẫn
Trang: 42-56
Thực trạng quản lý giáo dục địa phương thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường tiểu học ở phường Gò Dầu, tỉnh Tây Ninh
Nguyễn Thị Ngọc Anh, Trần Thị Hồng
PDF Trích dẫn
Trang: 57-68
Thực trạng quản lý chất lượng giáo dục ở các trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn xã Bến Lức, tỉnh Tây Ninh
Hồ Văn Thống, Lê Quang Minh
PDF Trích dẫn
Trang: 69-79
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục STEM ở các trường tiểu học phường Long Hoa, tỉnh Tây Ninh
Trần Đại Nghĩa, Đinh Thị Thuỳ Phương, Nguyễn Thị Hồng Ân
PDF Trích dẫn
Trang: 80-90
Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học tại xã Bến Lức, tỉnh Tây Ninh
Hồ Văn Thống, Huỳnh Đức Lam Sơn
PDF Trích dẫn
Trang: 91-105
Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trường trung học cơ sở ở phường Gò Dầu, tỉnh Tây Ninh
Phan Tấn Lợi, Phạm Thị Thùy Trang
PDF Trích dẫn
Trang: 106-121
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học cơ sở Chi Lăng ở phường Khánh Hội, Thành phố hồ Chí Minh
Trần Thị Minh Trang, Phạm Minh Giản
PDF Trích dẫn
Trang: 122-135
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non trên địa bàn phường Gò Dầu, tỉnh Tây Ninh
Nguyễn Quốc Vũ, Mai Thanh Bảo Châu
PDF Trích dẫn
Trang: 136-150
Thực trạng quản lý hoạt động xây dựng văn hóa ứng xử ở các trường mầm non công lập xã Truông Mít, tỉnh Tây Ninh
Trần Đại Nghĩa, Lê Thị Mỹ Dung
PDF Trích dẫn
Trang: 151-161
Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục của các trường mầm non ở xã Phước Thạnh, tỉnh Tây Ninh
Phan Trọng Nam, Trần Thị Diễm Châu, Đoàn Thị Ngọc Diệp, Triệu Thị Thanh Hương
PDF Trích dẫn
Trang: 162-177
Quản lý hoạt động phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên của các trường tiểu học ở xã Thạnh Đức, tỉnh Tây Ninh
Phan Trọng Nam, Trần Thị Liên, Trương Thi Nhật Tâm, Tạ Thị Thu Thảo
PDF Trích dẫn
Trang: 178-193
Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của các trường tiểu học ở phường Long Hoa, tỉnh Tây Ninh
Phan Trọng Nam, Trần Thị Liên, Nguyễn Lê Hoàng Bội Nhu, Tạ Thị Thu Thảo
PDF Trích dẫn
Trang: 194-208
Quản lý hoạt động phát triển năng lực số cho đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở ở phường Tam Phước, tỉnh Đồng Nai
Phan Trọng Nam, Nguyễn Minh Tuấn, Nguyễn Thị Thu Linh
PDF Trích dẫn
Trang: 209-223
Chính sách công nghiệp Việt Nam trong bối cảnh hội nhập kinh tế Đông Á: Những dịch chuyển chiến lược và yếu tố tác động
Bùi Tất Tố
PDF Trích dẫn
Trang: 224-239
Thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ số trong giáo dục của giáo viên ở các trường mầm non phường Bình Thới, Thành phố Hồ Chí Minh
Lôi Thị Thùy Linh, Chu Lưu Phương
PDF Trích dẫn
Trang: 240-250
English as a Foreign Language Teachers’ Pronunciation Teaching Strategies in High Schools
Le Thi Anh Thu, Le Thanh Nguyet Anh
PDF Trích dẫn
Trang: 251-265
Investigating EFL Teachers’ Perceptions and Practices of Self-directed Professional Development in Dong Thap Province
Nguyen Tran Ngoc Ngan, Phan Ngoc Thach
PDF Trích dẫn
Trang: 266-281
An Investigation into EFL High School Teachers’ Professional Development Needs in Dong Thap Province
Nguyen Thi Truc Linh, Phan Ngoc Thach
PDF Trích dẫn
Trang: 282-296
Tổ chức dạy học theo dự án “Năng lượng và cuộc sống” nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh trong dạy học khoa học tự nhiên 6
Nguyễn Hoàng Anh, Quách Nguyễn Bảo Nguyên , Dương Tôn Khoái, Dương Thị Diễm My
Trích dẫn
Trang: 297-307