Factors affecting and implications for managing student entrepreneurship activities at universities
Main Article Content
Abstract
Given the reality of high entrepreneurial intention with low realization rates among students, this study aims to systematize the core factors influencing their entrepreneurial activities and identify gaps between theoretical models and practice. Applying the Systematic Literature Review (SLR) method with a rigorous screening process, the study analyzes 29 scientific papers published between 2006 and 2025. The results confirm the dominance of the Theory of Planned Behavior (TPB) in explaining entrepreneurial intention. However, recent findings in the 2024–2025 period indicate that bridging the gap between intention and action requires more than psychological factors. It also demands practical capability, the transformation of lecturers’ roles into mentors, and the support of a digital ecosystem. Thereby, implications are offered for managing student entrepreneurship activities at universities, focusing on shifting from awareness-based education to action-oriented training and creating an open, interconnected ecosystem at universities.
Keywords
Entrepreneurial intentions, influencing factors, student entrepreneurship, university entrepreneurship.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Quyết định số 1230/QĐ-BGDĐT về việc ban hành Kế hoạch triển khai Đề án Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 của ngành Giáo dục.
Bộ Lao động Thương binh và Xã hội. (2019). Quyết định số 929/QĐ-LĐTBXH ngày 28 tháng 6 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc phê duyệt Kế hoạch triển khai Đề ánHỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025.
Bộ Lao động Thương binh và Xã hội. (2022). Thông tư số 14/TT-LĐTBXH ngày 30 tháng 8 năm 2022 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Qui định về công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ học sinh sinh viên khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Châu, T. N. T., & Huỳnh, L. T. T. (13/04/2020). Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên Trường Đại học An Giang. Tạp chí Công thương. Truy cập từ https://tapchicongthuong.vn/cac-yeu-to-anh-huong-den-y-dinh-khoi-nghiep-cua-sinh-vien-truong-dai-hoc-an-giang-70579.htm.
Đồng, V. C., Hoàng, V. H., & Trần, Q. T. (2025). Tác động của giáo dục đại học đến khởi nghiệp: Nghiên cứu trường hợp các tỉnh ở Việt Nam. VNU Journal Of Economics And Business, 5(1), 57-57. DOI: https://doi.org/10.57110/vnu-jeb.v5i1.419
Đỗ, T. H. D., & Trương, T. N. T. (2021). Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề - nghiên cứu trường hợp trường Cao đẳng nghề Đà Lạt. Tạp chí Khoa học Yersin tháng 8/2021, tập 9, 22-33. Truy cập từ https://tckhyersin.edu.vn/bai-viet-pdf/cac-yeu-to-tac-dong-den-y-dinh-khoi-nghiep-cua-sinh-vien-truong-nghe-nghien-cuu-truong-hop-truong-cao-dang-nghe-da-lat-38.
Giao, T. H. Y. (2021). Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục khởi nghiệp cho sinh viên Việt Nam. Tạp chí Công thương, Số 25, tháng 11/2021, 210-213. Truy cập từ https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/bitstream/DLU123456789/147276/1/CVv146S252021210.pdf
Herdjiono, I. , Puspa, Y. H. ., Maulany, G., & Aldy, B. E. (2017). The factors affecting entrepreneurship intention. International Journal of Entrepreneurial Knowledge, 5(2), 5-15. https://doi.org/10.37335/ijek.v5i2.55
Hong, L. M., Sha’ari, M. A. A. H., Zulkiffli, W. F. W., Che Aziz, R., & Ismail, M. (2020). Determinant factors that influence entrepreneurial intention among students in malaysia. Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan, 22(1), 80–86. https://doi.org/10.9744/jmk.22.1.80-86
Lê, T. T. Đ., & Nguyễn, T. P. A. (2016). Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên thuộc khối ngành kinh tế và kỹ thuật tại Trường Đại học Lạc Hồng. Tạp chí Khoa học Lạc Hồng Số 5 (2016), 83-88. Truy cập từ https://lhu.edu.vn/Data/News/383/files/15_Trang_Dai_Phuong_Anh.pdf.
Link, A.N., & Scott, J.T. (2006). U.S. University Research Parks. Journal of Productivity Analysis, 25, 43–55. https://doi.org/10.1007/s11123-006-7126-x.
Mai, N. K., & Nguyen, H. A. (2016). The Factors Affecting Entrepreneurial Intention of the Students of Vietnam National University - Mediation Analysis of Perception toward Entrepreneurship. Journal of Economics, Business and Management, Vol. 4, no. 2, 104-111. DOI: 10.7763/JOEBM.2016.V4.375
Masoomi, E., Zamani, N., Bazrafkan, K., & Akbari, M. (2016). An investigation of the factors influencing entrepreneurial intention of senior agricultural students at Shiraz University. International Journal of Agricultural Management and Development, 6(4), 431-437. https://doi.org/10.22004/ag.econ.262609
Nguyễn, Đ. T., & Phạm, T. H. (2021). Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên Việt Nam: So sánh sự khác biệt giới tính và khối ngành. Tạp chí Kinh Tế và Phát triển, 292, 89–100. Truy cập từ https://js.ktpt.edu.vn/index.php/jed/article/view/107
Nguyễn, P. M., Lưu, T. M. N., & Trần, H. D. (2018). Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của nữ sinh viên ngành Quản trị kinh doanh trên địa bàn Hà Nội. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Số 49, 120-128. Truy cập từ https://khcn.haui.edu.vn/media/29/uffile-upload-no-title29657.pdf
Nguyễn, T. B. L. (2020). Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp sinh viên trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí công thương điện tử. Truy cập từ https://ojs.tapchicongthuong.vn/vi/ojs-post/cac-yeu-to-anh-huong-den-y-dinh-khoi-nghiep-cua-sinh-vien--nghien-cuu-truong-hop-sinh-vien-tren-dia-ban-thanh-pho-ho-chi-minh-75515.htm
Nguyễn, A. H. (2025). Chính sách phát triển quỹ đầu tư khởi nghiệp sinh viên tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Mở Hà Nội, 69-75. DOI: https://doi.org/10.59266/houjs.2025.655
Phạm, V. T. (2020). Một số yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên năm cuối Khoa Kinh tế Trường Đại học Đồng Nai. Tạp chí khoa học – Đại học Đồng Nai, Số 9, 25-35. Truy cập từ https://tapchikhoahoc.dnpu.edu.vn/UserFiles/Docs/TapChi/2020/So%2019/4.%20Pham%20Van%20Thanh_25-35.pdf.
Phan, A. T., & Trần, Q. H. (2017). Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, (48), 96-103. https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2017.634
Phùng, B., Nguyen, U., & Phạm, C. (2024). Practical experience from USA, Europe and Qatar in building a learning environment to support start-ups and its applicability to Vietnam. VNUHCM Journal of Economics - Law and Management, 8(2), 5181-5191. https://doi.org/https://doi.org/10.32508/stdjelm.v8i2.1327
Quốc hội (2017). Luật Chuyển giao công nghệ, 07/2017/QH14 ngày 19 tháng 06 năm 2017.
Senor, D., & Singer, S. (2019). Quốc gia khởi nghiệp – Câu chuyện về nền kinh tế thần kì của Isreal, Trí Vương dịch. Thành phố Hồ Chí Minh: NXB Thế giới.
Su, Y., Zhu, Z., Chen, J., Jin, Y., Wang, T., Lin, C. L., & Xu, D. (2021). Factors influencing entrepreneurial intention of university students in China: integrating the perceived university support and theory of planned behavior. Sustainability, 13(8), 4519. https://doi.org/10.3390/su13084519
Taha, K. A. S., Ramlan, S. N., & Noor, I. M. (2017). The factors affecting entrepreneurial intentions of university students in Malaysia. International Journal of Business and Technopreneurship, 7(2), 189-202. Truy cập từ https://www.semanticscholar.org/paper/The-Factors-Affecting-Entrepreneurial-Intentions-of-Taha-Ramlan/d48ceefc8cdf1201686112db8237d24a1f60fdfa.
Thomas, H., & Kelley, D., (Eds.). (2011). Entrepreneurship education in Asia. Edward Elgar Publishing.
Thủ tướng Chính phủ. (2016). Quyết định số 844/QĐ-TTg ngày 18/5/2016 về việc phê duyệt Đề án Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Quốc gia đến năm 2025.
Thủ tướng Chính phủ. (2017). Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 30/10/2017 về việc phê duyệt Đề án Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025.
Tong, X. F., Tong, D. Y. K., & Loy, L. C. (2011). Factors influencing entrepreneurial intention among university students. International Journal of Social Sciences and Humanity Studies, 3(1), 487-496. Truy cập từ https://www.semanticscholar.org/paper/factors-influencing-entrepreneurial-intention-among-Tong-Tong/c67e96217635f037c540c286892810d4b478ef2c.
Thái, V. T., & Lý, N. Y. N. (2018). Giáo dục khởi nghiệp: Kinh nghiệm Trung Quốc và một số đề xuất đối với Việt Nam. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 54(9), 155-161. https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2018.172.
Trần, T. N. L. (Chủ nhiệm), & Nguyễn, X. Q. (2018). Xây dựng giải pháp hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp tại trường Đại học Công nghiệp thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh. Đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh. Truy cập từ https://www.researchgate.net/publication/340756823_Xay_dung_giai_phap_ho_tro_sinh_vien_khoi_nghiep_tai_truong_dai_hoc_Cong_nghiep_Thuc_pham_Thanh_pho_Ho_Chi_Minh.
Trịnh, Đ. C. (2016). Hướng tới mục tiêu quốc gia khởi nghiệp. Tạp chí Tài chính, số T9/2016, 6-9. Truy cập từ https://vjol.info.vn/index.php/TC/article/view/28387/24153.
Võ, V. H., & Lê, H. V. T. (2021). Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường đại học Tiền Giang. Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Kinh tế và Quản trị kinh doanh, 16(2), 170-192. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.econ.vi.16.2.578.2021.
Vũ, Đ. L., & Phan, T. T. (2022). Mô hình đại học khởi nghiệp trong kỷ nguyên số: Thách thức và giải pháp cho các trường đại học Việt Nam. Tạp chí Quản lý giáo dục, Tập 14, Số 7, 9-16. Truy cập từ https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/bitstream/DLU123456789/186269/1/CVv385S72022009.pdf.
Vũ, L. N. (2019). Xu thế phát triển giáo dục khởi nghiệp của Liên minh Châu Âu. Tạp chí Khoa học Nội vụ, Kinh nghiệm quốc tế, 104-109. Truy cập từ https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/bitstream/DLU123456789/121450/1/CVv474S312019104.pdf.
Most read articles by the same author(s)
- Le Vuong Ngoc Nguyen, Application of information technology in online teaching and learning activities at universities in the new context , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 01S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Thu Hang Ho, Building school culture in kindergartens in Long Phu district, Soc Trang province , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 04S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)