Các yếu tố tác động lên quyết định chọn trường đại học của học sinh khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long

Phùng Kim Phú1, , Dương Thị Ngọc Minh2
1 Trường Trung học phổ thông Hoàng Diệu Cần Thơ, Việt Nam
2 Trường Chính trị thành phố Cần Thơ, Việt Nam

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định và đo lường mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Dữ liệu được thu thập từ 630 học sinh thông qua bảng hỏi có cấu trúc. Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính đa biến được sử dụng để kiểm định mức độ tác động của các biến độc lập đến quyết định lựa chọn trường đại học. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có bảy yếu tố tác động tích cực và có ý nghĩa thống kê đến quyết định lựa chọn, bao gồm: thông tin tư vấn tuyển sinh, chi phí học tập, đặc điểm cá nhân, danh tiếng trường, lời khuyên từ người khác, chương trình đào tạo và cơ hội việc làm. Trong đó, thông tin tư vấn và chi phí học tập là hai yếu tố có ảnh hưởng mạnh nhất. Nghiên cứu mang lại hàm ý thực tiễn cho các cơ sở giáo dục đại học trong việc thiết kế chương trình, chiến lược truyền thông tuyển sinh và chính sách hỗ trợ tài chính phù hợp. Đồng thời, kết quả cũng cung cấp cơ sở để các trường phổ thông nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp, giúp học sinh đưa ra lựa chọn ngành học và trường học một cách chủ động và hiệu quả hơn.

Chi tiết bài viết

Tài liệu tham khảo

Becker, G. S. (1993). Human capital: A theoretical and empirical analysis with special reference to education (3rd ed.). University of Chicago Press.
Ceja, M. (2006). Understanding the role of parents and siblings as information sources in the college choice process of Chicana students. Journal of College Student Development, 47(1), 87-104. https://doi.org/10.1353/csd.2006.0003
Chapman, D. W. (1981). A model of student college choice. The Journal of Higher Education, 52(5), 490-505. https://doi.org/10.2307/1981837
Chooklin, T. (2024). Factors affecting choice between public and private universities. Chalermkarnchana Academic Journal, 11(2), July–December. https://so19.tci-thaijo.org/index.php/cnujournal/article/view/1656
Coutinho, I. C. R. (2024). Attracting students to pursue chemistry in higher education: Overcoming the challenges. In ICERI2024 Proceedings (pp. 3183–3192). https://doi.org/10.21125/iceri.2024.0823
DesJardins, S. L., & Toutkoushian, R. K. (2018). Are students really rational? The development of rational thought and its application to student choice. In M. B. Paulsen (Ed.), Higher education: Handbook of theory and research (Vol. 20, pp. 191–240). Springer.
Đỗ, T. H. L. (2015). Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trường đại học và ngành học của sinh viên Khoa Quốc tế – Đại học Quốc gia Hà Nội [Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường]. Đại học Quốc gia Hà Nội.
Dương, T. T. H., & Phạm, M. H. (2025). Factors influencing students’ decision to choose an economics-specialized university: A study in Thai Nguyen City, Viet Nam. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 9(3), 2530–2538.
Foskett, N., & Helmsley-Brown, J. (2001). Choosing futures: Young people’s decision-making in education, training and careers markets. Routledge.
Friedman, D., & Hechter, M. (1988). The contribution of rational choice theory to macrosociological research. Sociological Theory, 6(2), 201–218. https://doi.org/10.2307/202114
Glasser, W. (1998). Choice theory: A new psychology of personal freedom. HarperCollins.
Hoàng, T., & Chu, N. M. N. (2008). Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS (Tập 1 & 2). NXB Hồng Đức.
Hossler, D. (1999). Going to college: How social, economic, and educational factors influence the decisions students make. The Journal of Higher Education, 72(3), 383-408. https://doi.org/10.1080/00221546.1999.11780769
Jackson, G. A. (1982). Public efficiency and private choice in higher education. Educational Evaluation and Policy Analysis, 4(2), 237-247. https://doi.org/10.3102/01623737004002237
Joseph, K. M. (2013). University choice: Implications for marketing and positioning. Education, 3(1), 7–14.
Macayana, F. B. (2025). From senior high to science education: Factors influencing non-STEM senior high school graduates in choosing BSE Science as their degree program. Pakistan Journal of Life and Social Sciences, 23(1), 6986-6998. https://doi.org/10.57239/PJLSS-2025-23.1.00545
Moogan, B., & Harris, L. (1999). Decision-making behaviour of potential higher education students. Higher Education Quarterly, 53(3), 211-228.
Nguyễn, P. T. (2011). Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang. Đại học Quốc gia Hà Nội.
Nguyễn, T. K. C. (2018). Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh phổ thông trung học - Trường hợp Hà Nội. Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, Việt Nam.
Paulsen, M. B. (1990). College choice: Understanding student enrollment behavior (Higher Education Report No. 6). The George Washington University, School of Education and Human Development.
Simarmata, J. E., Klau, K. Y., & Sopbaba, M. (2024). Pemodelan persamaan struktural kemampuan akademik dan karakteristik individu dalam mengidentifikasi ketertarikan siswa kelas XII dalam memilih perguruan tinggi negeri. Jambura Journal of Probability and Statistics, 5(2), 54-59. https://doi.org/10.34312/jjps.v4i1.24914
Trần, V. Q., & Cao, H. T. (2009). Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông. Tạp chí Phát triển Khoa học & Công nghệ - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, (15), 87-101.
Trinh, T. M., Le, T. T. K., & Nguyen, C. (2024). Shaping choices: Factors influencing Vietnamese high school students' transition to higher education. Higher Education. Truy cập từ https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-024-01384-x