Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường trung học cơ sở ở thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu

Tóm tắt

Giáo dục trải nghiệm được coi là một phương pháp hiệu quả để kết hợp lý thuyết với thực hành, vận dụng kiến ​​thức đã học vào thực tế cuộc sống. Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học cơ sở là bước đi tiên phong và quan trọng trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách học sinh. Dựa trên kết quả khảo sát 139 người (trong đó có 19 cán bộ quản lý và 120 giáo viên), bài viết trình bày thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học cơ sở ở thành phố Bạc Liêu. Kết quả khảo sát cho thấy rằng việc thực hiện các hoạt động trải nghiệm có hiệu quả chưa rõ ràng, chưa có sự chỉ đạo sâu sát trong quá trình triển khai thực hiện. Kết quả là cơ sở thực tiễn để đề xuất biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường trung học cơ sở  ở thành phố Bạc Liêu.