Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông ở phường Long Xuyên, tỉnh An Giang theo tiếp cận vị trí việc làm

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo định hướng chuẩn hóa đội ngũ và quản trị nhà trường theo vị trí việc làm, việc phát triển cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trở thành yêu cầu cấp thiết đối với các địa phương. Nghiên cứu này tập trung phân tích thực tiễn phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường trung học phổ thông ở phường Long Xuyên, tỉnh An Giang theo tiếp cận vị trí việc làm. Trên cơ sở phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp khảo sát và phỏng vấn sâu, nghiên cứu đánh giá thực trạng về nhận thức, năng lực quản lý, quy hoạch, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá và chính sách đãi ngộ. Kết quả cho thấy đội ngũ cơ bản đáp ứng yêu cầu đổi mới quản trị, song còn hạn chế về chuẩn hóa tiêu chí và hiệu quả phát triển. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ theo khung năng lực vị trí việc làm.