Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ của các trường trung học cơ sở ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long

Tóm tắt

Kiểm tra nội bộ trường học là một dạng hoạt động quản lý của hiệu trưởng nhằm điều tra, theo dõi, xem xét, kiểm soát, phát hiện, kiểm nghiệm diễn biến và kết quả các hoạt động giáo dục trong phạm vi nội bộ nhà trường và đánh giá kết quả các hoạt động giáo dục đó có phù hợp với mục tiêu, kế hoạch, chuẩn mực, quy chế đề ra. Nó vừa là tiền đề, vừa là điều kiện để đảm bảo mục tiêu, nếu kiểm tra nội bộ tốt sẽ thúc đẩy, hỗ trợ các đối tượng được kiểm tra hoàn thành đúng hướng các nhiệm vụ được giao. Bài báo đánh giá kết quả thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ tại các trường trung học cơ sở ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long thông qua việc khảo sát 106 khách thể gồm 14 cán bộ quản lý, 92 giáo viên và nhân viên ở 6 trường trung học cơ sở ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long. Kết quả khảo sát được phân tích, đánh giá thực trạng theo thang đo Likert 4 mức độ, cho thấy vẫn còn nhiều vấn đề bất cập trong công tác quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường trung học cơ sở địa phương này.