Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học ở phường Hoà Bình, Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành nhận thức, thái độ, thói quen và hành vi tích cực đối với môi trường sống. Nghiên cứu này đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học ở phường Hoà Bình, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát kết hợp phỏng vấn; bảng hỏi theo thang đo Likert 5 bậc được triển khai đến 150 cán bộ quản lí và giáo viên. Nội dung khảo sát tập trung vào bốn chức năng quản lí: lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá. Kết quả cho thấy công tác quản lí hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường nhìn chung đạt mức khá. Các trường đã quan tâm xây dựng kế hoạch, tích hợp nội dung bảo vệ môi trường vào môn học, hoạt động giáo dục, sinh hoạt tập thể và phong trào trường học xanh - sạch - đẹp. Tuy nhiên, việc lập kế hoạch còn thiếu linh hoạt; hoạt động trải nghiệm chưa thường xuyên; sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng chưa đồng bộ; kiểm tra, đánh giá còn thiên về hình thức. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất biện pháp quản lí phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học.