Tổ chức dạy học chủ đề hợp chất hữu cơ, hydrocarbon và nguồn nhiên liệu môn Khoa học tự nhiên 9 theo định hướng giáo dục STEM

Tóm tắt

Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 triển khai theo định hướng phát triển năng lực học sinh, giáo dục STEM được xem là một trong những phương thức dạy học then chốt nhằm gắn kiến thức khoa học với ứng dụng thực tiễn. Tuy nhiên, thực tế dạy học môn Khoa học tự nhiên 9 hiện nay cho thấy việc tổ chức các chủ đề STEM còn gặp nhiều khó khăn. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, bài báo đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề “Hợp chất hữu cơ, hydrocarbon và nguồn nhiên liệu” theo định hướng giáo dục STEM. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu để xây dựng khung lý thuyết, kết hợp phương pháp quan sát sư phạm, điều tra bằng bảng hỏi và kiểm tra đánh giá để thu thập dữ liệu. Kết quả thực nghiệm sư phạm ban đầu tổ chức dạy học chủ đề STEM “Chế tạo vật dụng thân thiện với môi trường từ tinh bột khoai mì và xơ dừa” cho 2 lớp với 79 học sinh ở trường Trung học cơ sở Mỹ Xuyên cho thấy học sinh có thái độ học tập tích cực hơn, đặc biệt về năng lực đề xuất ý tưởng giải quyết vấn đề và hứng thú với dự án tích hợp.