Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước

Tóm tắt

Bài báo đánh giá kết quả thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường trung học cơ sở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước từ việc khảo sát 190 khách thể, trong đó có 30 cán bộ quản lý, 120 giáo viên và 40 cha mẹ học sinh ở 4 trường trung học cơ sở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước. Kết quả khảo sát được chúng tôi xử lý SPSS 20.0 theo thang đo likert 4 mức độ để tính điểm trung bình và tỷ lệ phần trăm, độ lệch chuẩn. Kết quả nghiên cứu được phân tích và đánh giá thực trạng cho thấy còn nhiều vấn đề bất cập trong công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường trung học cơ sở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước, thực trạng này là căn cứ để các nhà quản lý có cơ sở để đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở địa phương này.