Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Thủ công và Kỹ thuật ở bậc tiểu học, tỉnh Đồng Tháp

Abstract

Each school subject plays a specific role in the training program. Handicaft-and- Technique subject teaches primary school students how to apply the theory of other subjects to making toys and some simple working skills. So, it contributes to the learner’s holistic development. The present instruction of this subject appears be problematic. So, we need to propose solutions to the problem.