Article Sidebar

PDF
Date Published: 10/12/2022
Online Published: 10/12/2022
Abstract Views: 128
Views PDF: 89
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.11.6.2022.997
Issue
Vol. 11 No. 6 (2022): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)
Section
Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)
How to Cite
Nguyen, B. N., Nguyen, B. T., & Nguyen, T. H. (2022). Assessing students’ satisfaction from online learning experiences at Soc Trang Community College. Dong Thap University Journal of Science, 11(6), 94-101. https://doi.org/10.52714/dthu.11.6.2022.997

Assessing students’ satisfaction from online learning experiences at Soc Trang Community College

Bich Nhu Nguyen1, , Bich Tram Nguyen2, Trung Hieu Nguyen2
1 Department of Inspection - Testing - Quality Assurance, Soc Trang Community College, Vietnam
2 Faculty of Pedagogy, Soc Trang Community College, Vietnam

Main Article Content

Abstract

The article presents the result of assessing students’ satisfaction from online learning experiences at Soc Trang Community College, based on three components:  (1) Online learning tool, (2) Online learning effectiveness, and (3) Online learning benefits. The social investigation and mathematical statistics were used to collect, analyze, and assess the relevant data among 348 students. The result shows that students were generally satisfied from online learning experiences at Soc Trang Community College, especially that of online learning benefits.

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Keywords

Assessment, online learning experiences, satisfaction, the college

References

Almusharraf, N., & Khahro, S. (2020). Students satisfaction with online learning experiences during the COVID-19 pandemic. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(21), 246-267.
Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2021). Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 03 năm 2021 quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
Kotler, P., & Armstrong, G. (2011). Principles of Marketing. 14th ed, Prentice-Hall PTR, NJ.
Malik, M. E., Danish, R. Q., & Usman, A. (2010). The Impact of Service Quality on Students’ Satisfaction in Higher Education Institutes of Punjab. Journal of Management Research, Vol. 2, No. 2, 1-11.
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp. (2020). Công văn số 345/TCGDNN-ĐTCQ ngày 21 tháng 02 năm 2020 về việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong tuyển sinh, tổ chức đào tạo trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19.
Trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng. (2021a). Công văn số 484/CĐCĐ-TCHCTH ngày 14 tháng 5 năm 2021 về việc tăng cường thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19.
Trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng. (2021b). Quy chế tổ chức và quản lý đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng ban hành kèm theo Quyết định số 285/QĐ-CĐCĐ ngày 01 tháng 6 năm 2021.