Thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục tại các trường mầm non ở thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước

Tóm tắt

Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non được coi là yêu cầu tất yếu. Bài báo phân tích thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức các hoạt động giáo dục tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước trên cơ sở khảo sát 28 cán bộ quản lý và 273 giáo viên thuộc 10 trường mầm non thông qua bảng hỏi, phỏng vấn. Kết quả khảo sát cho thấy công tác quản lý đã được chú trọng, từ lập kế hoạch đến tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá. Tuy nhiên, kết quả cũng chỉ ra một số hạn chế đáng chú ý: công tác lập kế hoạch, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá chưa toàn diện, thiếu tiêu chí cụ thể; cơ chế động viên, khuyến khích chưa phát huy hiệu quả. Thực trạng trên là cơ sở để các trường mầm non đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục tại các trường mầm non ở thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước.