Thanh bên bài viết

PDF
Số xuất bản: Số 9 (2014): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục: Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
DOI: 10.52714/dthu.9.6.2014.117
Ngày xuất bản: 29/06/2014
Ngày xuất bản Online: 29/06/2014
Lượt xem 418
Lượt tải xuống 141
Trích dẫn bài báo
Nguyễn, V. Đ., & Nguyễn, V. N. (2014). Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Đồng Tháp. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 9, 3-7. https://doi.org/10.52714/dthu.9.6.2014.117

##plugins.generic.badges.manager.settings.showBlockTitle##

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Đồng Tháp

Nguyễn Văn Đệ1, Nguyễn Văn Nghiêm2
1 Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp
2 Phòng Hành chính – Tổng hợp, Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Từ kết quả nghiên cứu của đề tài khoa học và công nghệ cấp tỉnh Đồng Tháp, bài báo này đề cập đến thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở Tỉnh Đồng Tháp.

Từ khóa

bồi dưỡng, chất lượng, đào tạo, đội ngũ giáo viên

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Tài liệu tham khảo

[1]. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng "Về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục".
[2]. Nguyễn Văn Đệ (2014), Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng ĐNGV mầm non và phổ thông tại tỉnh Đồng Tháp, Đề tài khoa học cấp Tỉnh, Sở Khoa học và Công nghệ Đồng Tháp.
[3]. Tỉnh ủy Đồng Tháp (2010), Báo cáo tham luận tại Đại hội Đại biểu Tỉnh Đảng bộ lần thứ IX, của Đảng bộ Sở GD&ĐT Đồng Tháp.

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

<< < 1 2 3