Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 29/06/2014
Ngày xuất bản Online: 29/06/2014
Số lượt xem tóm tắt: 106
Số lượt xem PDF: 66
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.9.6.2014.117
Số xuất bản
Số 9 (2014): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục
Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
Trích dẫn bài báo
Nguyễn, V. Đ., & Nguyễn, V. N. (2014). Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Đồng Tháp. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 9, 3-7. https://doi.org/10.52714/dthu.9.6.2014.117

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Đồng Tháp

Nguyễn Văn Đệ1, Nguyễn Văn Nghiêm2
1 Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp
2 Phòng Hành chính – Tổng hợp, Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Từ kết quả nghiên cứu của đề tài khoa học và công nghệ cấp tỉnh Đồng Tháp, bài báo này đề cập đến thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở Tỉnh Đồng Tháp.

Từ khóa

bồi dưỡng, chất lượng, đào tạo, đội ngũ giáo viên

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Tài liệu tham khảo

[1]. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng "Về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục".
[2]. Nguyễn Văn Đệ (2014), Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng ĐNGV mầm non và phổ thông tại tỉnh Đồng Tháp, Đề tài khoa học cấp Tỉnh, Sở Khoa học và Công nghệ Đồng Tháp.
[3]. Tỉnh ủy Đồng Tháp (2010), Báo cáo tham luận tại Đại hội Đại biểu Tỉnh Đảng bộ lần thứ IX, của Đảng bộ Sở GD&ĐT Đồng Tháp.