Article Sidebar

PDF
Date Published: 29/06/2014
Online Published: 29/06/2014
Abstract Views: 15
Views PDF: 10
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.9.6.2014.119
Issue
No. 9 (2014): Part A - Social Sciences and Humanities
Section
Social Sciences and Humanities Issue
How to Cite
Vo, N. D., & Huynh, T. V. (2014). Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Bình Định. Dong Thap University Journal of Science, 9, 13-17. https://doi.org/10.52714/dthu.9.6.2014.119

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Bình Định

Nguyen Du Vo, Thuy Van Huynh

Main Article Content

Abstract

Striving for the tittle of “National Standardized School” is cosidered as a vital goal in education development and one of the requirements for this attainment is the school’s standardized teaching staff. Basing on the results of the study of the standardized high schools in Binh Dinh province, the article aims to propose 5 solutions to developing  the teaching staff contributing towards enhancing the high school training quality in the current circumstances. 

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Keywords

Chuẩn quốc gia, trung học phổ thông, đội ngũ giáo viên, phát triển đội ngũ

References

[1]. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, Hà Nội.
[2]. Bộ Nội vụ, Bộ GD&ĐT (2006), Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV ngày 23/8/ 2006 về việc "Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở GD phổ thông công lập".
[3]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về "Đổi mới căn bản, toàn diện GD và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế".
[4]. Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý GD, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[5]. Trần Kiểm (2006), Khoa học quản ly GD - Một so vấn đe ly luận va thực tiễn, NXB Giáo dục, Ha Nội.